感人瞬間清理牛皮癬

尋找身邊的感動(dòng)作文

尋找身邊的感動(dòng)作文 篇1 在我印象中，感動(dòng)似乎只是大難的攜帶品。然而平凡生活中，感動(dòng)是否也無(wú)處不在？ 每天中午，路過(guò)省泰中高中部時(shí)，馬路邊上一排排整齊秀麗的粉筆字，走到那里總想走到這粉筆字的源頭及寫它的人，想看一看是誰(shuí)這么有閑情逸致竟能在馬路上寫字?？上?，很難如愿。

身邊的感動(dòng)無(wú)處不在，它就藏在我們生活的每一個(gè)角落，每一個(gè)細(xì)微之處。清晨，當(dāng)你感到身體不適在床上痛苦呻吟時(shí)，舍友的一聲低聲呼喚，一杯熱水和一包藥，這就是最直接的感動(dòng)。

母愛(ài)的偉大 有一天，媽媽下班回家后顯得異常疲憊，她告訴我頭很痛，讓我?guī)退茨σ幌隆Ｔ诎茨Φ倪^(guò)程中，我偶然發(fā)現(xiàn)媽媽的頭發(fā)中夾雜著一縷白發(fā)。那一刻，我的心被深深觸動(dòng)了。想到媽媽為了家庭、為了我付出了那么多，她的辛勤與無(wú)私讓我淚流滿面。

身邊的感動(dòng)作文篇一：生活中，我們遇到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，磕磕絆絆，哪一個(gè)瞬間不令人深深陷進(jìn)感動(dòng)的網(wǎng)？深刻的體驗(yàn)是感動(dòng)；久違的滋味是感動(dòng)；悲歡離合的體現(xiàn)仍是感動(dòng)。

身邊的感動(dòng) 重拾舊物，感動(dòng)依舊嘿，你還記得嗎？那次我彎腰拾起一張枯黃的葉片，竟是小學(xué)畢業(yè)時(shí)同桌送我的禮物，背面還寫著“珍重，朋友！”。那一刻，我的心猛地一顫，仿佛回到了那段純真的時(shí)光。淚水，不自覺(jué)地滑落，滴在那枯黃的葉片上。哦，原來(lái)這世上還有一種心情，叫做感動(dòng)。

六年級(jí)主題班會(huì)策劃方案怎樣寫

1、設(shè)計(jì)意圖：小品的表演，活躍了班會(huì)課的課堂氣氛，在同學(xué)們的表演中，學(xué)生進(jìn)一步明白了誠(chéng)信的重要性，加深了對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)。學(xué)生的暢所欲言，深化了主題。(四)誠(chéng)信事例大調(diào)查主持人甲：誠(chéng)信，不是一句口號(hào)，我們要付諸行動(dòng)。主持人乙：遇到以下的情況，你該怎么辦？我們來(lái)看“誠(chéng)信大調(diào)查”。

2、通過(guò)策劃組織班會(huì)，讓同學(xué)們靜心思考自己在大三一年以及今后的方向。 通過(guò)團(tuán)隊(duì)游戲，讓平時(shí)交流很少的同學(xué)能夠有更多機(jī)會(huì)彼此交流，團(tuán)隊(duì)游戲可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，有利于增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。 游戲也富含人生哲理，通過(guò)游戲讓同學(xué)們感受到不一樣的快樂(lè)和智慧。

3、寫字做到三個(gè)一，眼睛離書一尺遠(yuǎn)，手握筆的地方離筆尖一寸遠(yuǎn)，身體離桌一拳遠(yuǎn)。 各組隊(duì)員展示好習(xí)慣圖畫，提出倡議，談我們應(yīng)養(yǎng)成怎樣的好習(xí)慣。

4、六年級(jí)班會(huì)活動(dòng)策劃方案1 活動(dòng)主題 ：好習(xí)慣伴我成長(zhǎng) 活動(dòng)目的： 通過(guò)本次活動(dòng)懂得個(gè)人的習(xí)慣對(duì)自己命運(yùn)有作重要的影響。 認(rèn)可好習(xí)慣的養(yǎng)成主要是靠長(zhǎng)期的自律和心理暗示來(lái)規(guī)范。 通過(guò)同學(xué)的實(shí)例來(lái)展示壞習(xí)慣是我們進(jìn)步道路上的巨大障礙，和好習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)和生活的積極影響。

5、小學(xué)創(chuàng)意主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案4 活動(dòng)目的： 通過(guò)本次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生尊重父母的意識(shí) 在實(shí)際生活中懂得用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩父母。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 學(xué)唱歌 曲《感恩的心》 父母習(xí)性的調(diào)查表 活動(dòng)流程： 一講述感恩故事 主持人胡_：談到感恩，第一個(gè)要感恩的人就是我們的父母。