銀屑病的小講課教案 銀屑病的健康宣教ppt

帶教培養(yǎng)的文件怎么寫

1、帶教實習內(nèi)容：認真學習門診、病房文件書寫規(guī)范，能正確采集護理病史，達到內(nèi)容完整、準確、清楚、重點突出、條理分明、文字通暢。熟練掌握各項護量文件的書寫，能根據(jù)病情完整、正規(guī)的執(zhí)行醫(yī)囑。掌握常用藥物的性能、劑型和劑量，達到臨床合理應用。

2、采用多種形式教學：安排帶教師進行理論知識小講課，組織實習生參與講課；帶教教師指導實習生查找資料、進行課件的制作以培養(yǎng)實習生的學習興趣和積極性，提高實習生的自學能力；在教學的過程中，帶教教師言語要親切和藹，多鼓勵、贊賞、寬慰實習生，幫助其樹立信心；以身傳教，幫助學生改變對專業(yè)的認識，激發(fā)學習熱情。

3、帶教老師要率先垂范、以身作則，并能以認真負責的精神，關(guān)系體貼的態(tài)度愛護學生，向護生傳授知識和技能，隨時為護生講解護理原則和方法，在放手不放眼的情況下，有步驟、分階段地讓護生熟悉各項護理技術(shù)操作及護理文件的書寫。護生在老師的帶領(lǐng)下，多問、多看、多練，多向老師請教，從而自覺獲得知識，熟悉各班次的工作流程。

護理教學工作計劃

護理教學工作計劃1 為了能在接下去的工作中能上半年工作更加順利，特做了以下的工作計劃。 要不斷加強急診護理站的建設，提高護理人員的應急能力 加深護理人員的急救意識和群體意識，定期進行有計劃、有組織的業(yè)務目標訓練，培養(yǎng)急診專業(yè)合格的護理人員。

培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設的德、智、體全面發(fā)展的從事疾病預防與救治工作的理人員，護理專業(yè)教學計劃。（一）掌握本專業(yè)實際工作所必須的基礎理論和臨床診療技術(shù)，重點掌握本專業(yè)的基本理論知識和操作技能。

護理工作計劃怎么寫(篇1) 本學期學院教育教學工作計劃的核心是緊緊圍繞迎評工作的整改和建設，按照學?！耙栽u促建、以評促改”的精神，以提高教學質(zhì)量為目標，深化教學改革，強化教學管理，加強內(nèi)涵建設，將迎評工作作為專業(yè)建設和學院整體提升的有效抓手，推動學院本學期各項工作更上新臺階。

護理工作計劃簡短(篇1) 培訓內(nèi)容： 復習鞏固護理的基礎知識，基本理論和基本技能。 復習鞏固專科的醫(yī)學和護理知識、專科技能。 學習護理專業(yè)的理論及有關(guān)護理教學、科研、治理知識。 培訓途徑： 各病房有計劃的組織講課、查房和安排讀書報告會。

教學工作是學院的核心，本學期學院將圍繞迎評工作，規(guī)范教學管理，建立教學保障體系，提升教師教學能力，開展各類教學活動。各教研室將根據(jù)學院和工作計劃，展開個人教學工作。具體措施包括：組織“公開課”教學活動，開展“說課”教研活動，加強精品課程建設，開拓非學歷教育項目，探索國際合作教育項目等。

臨床教學工作計劃

各科室制訂教學計劃時，分層級安排教學任務，促使人人參與教學活動，通過教學活動達到共同提高的目的。 開展臨床教學督導活動。由教學經(jīng)驗豐富的高級職稱醫(yī)師組成教學督導組，對教學活動進行以導為主，督、導結(jié)合的方式，促進教學活動的規(guī)范化。 開展評教評學活動。

根據(jù)臨床教學工作規(guī)劃組織實施全院的臨床教學日常工作。執(zhí)行學院臨床教學工作安排，制定教學工作計劃和總結(jié)。審核臨床教師資格，完成教師考核。負責接納安排實習、見習醫(yī)師，制定實習、見習計劃，對實習、見習醫(yī)師的崗前培訓、醫(yī)德醫(yī)風教育、輪轉(zhuǎn)安排、理論考試、輪轉(zhuǎn)結(jié)束前的考核鑒定等事宜。

新學期教學工作計劃范文：培養(yǎng)目標 本學期的教學工作旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的護理人員，以滿足我國社會主義現(xiàn)代化建設的需求。學生將具備疾病預防與救治的專業(yè)技能，成為能夠適應未來醫(yī)療領(lǐng)域挑戰(zhàn)的優(yōu)秀人才。

怎樣寫小講課教案

1、每周1次。實習小講課以實習病區(qū)為單位組織，每周1次，每次1小時左右。講課教師以高年職住院醫(yī)師及以上職稱教師擔任為宜，備課應有教案或較詳細的書面提綱。新?lián)未隧椆ぷ鞯慕處?，教研室應以集體備課形式給予指導，并安排有關(guān)教師聽課。課后對講課情況作出評價，需改進之處應及時向講課老師反饋。

2、帶教老師帶領(lǐng)實習生參加病房值班及搶救值班，節(jié)假日期間值班的實習生在次日上午應參加病房查房，在上級護師帶領(lǐng)下完成護理任務后方可休息。各教研組每兩周對實習生進行一次小講課，科教科每月對教研組小講課教案及聽課記錄進行檢查。各科每周必須最少組織一次教學查房，每月由護理部檢查教學查房記錄。

3、醫(yī)療安全教育及《醫(yī)療事故處理條例》 經(jīng)向到我院實習的學生了解，學生在校時均對相關(guān)知識無系統(tǒng)了解或知之甚少，因此我們在入科前教育中，增加了此內(nèi)容，以及如何防范醫(yī)療糾紛，使實習生在進入臨床實習工作后，加強工作責任心，提高工作質(zhì)量，對確保醫(yī)療安全，加強自我保護意識，有一個清醒的認識。

4、小講課。每周1次，每次15—30分鐘，由高年資住院醫(yī)師主講，各科室具體安排。 (二)要求 各科室總帶教召集本科室?guī)Ы汤蠋煟瑢W習臨床教學大綱及醫(yī)院教學計劃，討論制訂出本科室的帶教計劃，并嚴格按計劃帶教。 凡具有帶教資格的醫(yī)師，必須按照教學計劃每年完成一定的教學任務。

護理小講課教案如何寫

在撰寫護理小講課教案時，首先需要選擇一個恰當?shù)念}目。題目不宜過于寬泛，例如，如果要講解冠狀動脈粥樣硬化，應聚焦于其某個特定方面，如“冠狀動脈粥樣硬化溶栓的護理”。這樣，內(nèi)容更加集中，便于聽眾理解和記憶。其次，教案的條理應當清晰。

帶教老師帶領(lǐng)實習生參加病房值班及搶救值班，節(jié)假日期間值班的實習生在次日上午應參加病房查房，在上級護師帶領(lǐng)下完成護理任務后方可休息。各教研組每兩周對實習生進行一次小講課，科教科每月對教研組小講課教案及聽課記錄進行檢查。各科每周必須最少組織一次教學查房，每月由護理部檢查教學查房記錄。

第二周 安排急診常見疾病的理論知識小講課；各帶教教師給學生示范心肺復蘇的操作，仔細講解要領(lǐng)；講解急診工作流程；指導護生學習吸氧、吸痰、心電監(jiān)護儀、心電圖機、洗胃機的使用，鼓勵護生多觀察，多操作，以加深印象。

小講課。每周1次，每次15—30分鐘，由高年資住院醫(yī)師主講，各科室具體安排。 (二)要求 各科室總帶教召集本科室?guī)Ы汤蠋?，學習臨床教學大綱及醫(yī)院教學計劃，討論制訂出本科室的帶教計劃，并嚴格按計劃帶教。 凡具有帶教資格的醫(yī)師，必須按照教學計劃每年完成一定的教學任務。

對照組延用傳統(tǒng)的一對一教學模式，在每周小講課基礎上隨時講解、同時要求學生記筆記。

糖尿病護理小講課教案范文

根據(jù)2018年中國慢性疾病的重要危險因子的報告統(tǒng)計，我國目前對糖尿病的認識率為38%、治療率為34%、控制率為31%，基層糖尿病防治工作仍然很繁重 [2]，所以，在病人出院后，對延續(xù)性護理的要求仍很高。

護理人員的職業(yè)損傷糖尿病人的飲食指導留置針的操作胸腔閉式引流的護理 等等 1．教師撰寫教學案例，是教師不斷反思、改進自己教學的一種方法，能促使教師更為深刻地認識到自己工作中的重點和難點，這個過程就是教師自我教育和成長的過程。

問題七：臨床護理教學小講課的形式有哪些 病案分析： 選擇病情危重的病例，帶教老師在床前陳述病例要點，指導學生如何觀察危重病人身心整體的臨床表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)其現(xiàn)存的和潛在的護理問題，然后回到病房示教室進行討論，在病案分析討論過程中，帶教老師穿插提問引導討論，最后概括該病例的護理重點。

在撰寫護理小講課教案時，首先需要選擇一個恰當?shù)念}目。題目不宜過于寬泛，例如，如果要講解冠狀動脈粥樣硬化，應聚焦于其某個特定方面，如“冠狀動脈粥樣硬化溶栓的護理”。這樣，內(nèi)容更加集中，便于聽眾理解和記憶。其次，教案的條理應當清晰。