傳承話題作文
以傳承為話題的中學(xué)生作文一 墨香飄然,滲入小院的每一個(gè)角落,筆影飛騰,佳作一氣呵成。 書房散發(fā)出特有的清香立于院落一隅,題字后將筆至置于筆山,我嗅著令人心曠神怡的墨香,挺直腰背,欣賞著姥爺曾執(zhí)筆留下的每一點(diǎn)痕跡,望著那整齊的書桌,擺在上面的工具齊全得像待售的貨架,一筆一硯都能輕易勾起我的回憶和無限的 反思 。
碧艾香滿處處忙,誰家兒共女,慶端陽。細(xì)纏五色臂絲長(zhǎng),空惆悵,誰復(fù)吊湘,往事莫論量,千年忠義氣,日星光,離騷讀罷總堪傷,無人解,樹轉(zhuǎn)午陰涼。長(zhǎng)眠于大地的詩人啊,你是否也預(yù)料到現(xiàn)今端午的荒涼呢?“舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉臥獨(dú)醒。
傳承話題作文1 閱讀點(diǎn)亮智慧,書香潤澤心靈。與書為友,與經(jīng)典為友,讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上,勇往直前。曾有那么一本書,是一首關(guān)于“忠;孝;義”的贊歌;有那么一本書,傲居“世界優(yōu)秀古典名著”首位;有那么一本書,風(fēng)行世界無數(shù)年,發(fā)行千萬冊(cè)。它,就是《水滸傳》。
讓書籍載著所有的思緒,在時(shí)間的長(zhǎng)河中流淌,傳遍各地,傳到每個(gè)未來。書籍是揚(yáng)帆起航的風(fēng)帆,是成長(zhǎng)的階梯,是心靈的雞湯。開卷有益,眾所周知;開卷無益,真假難辨。有益無益,全在于個(gè)人的心意。壞亦是好,假亦是真;不改心意,無悔無怨。

曾國荃結(jié)局如何
曾國藩去世后,曾國荃的結(jié)局是:他再次被朝廷啟用,并在多個(gè)職位上有所建樹,最終卒于任上。以下是具體細(xì)節(jié):再次被啟用:在曾國藩去世后,閑居在家的曾國荃被朝廷重新啟用,先后擔(dān)任了河?xùn)|河道總督和山西巡撫等職務(wù)。這一次,他相比之前更加沉穩(wěn)和內(nèi)斂,不再鋒芒畢露。
曾國藩去世后,曾國荃最終被朝廷多次啟用,并在官職上達(dá)到個(gè)人權(quán)利的頂峰,66歲時(shí)卒于任上。以下是具體細(xì)節(jié):再次被啟用:曾國藩去世后,閑居在家的曾國荃又一次被朝廷啟用,先后擔(dān)任河?xùn)|河道總督、山西巡撫等職務(wù)。
這之后不久,曾國藩最小的弟弟曾國葆(1827-1862)病死南京城外軍營中。曾國藩再次寫信要曾國荃退兵。曾國荃依然不聽,不但不聽還要求增兵圍城。最終在曾國荃的霸蠻之下,湘軍終于在1864 年攻陷了南京。而曾國荃終于拿到了攻陷南京的首功,也就此建立了重要的功績(jī)。
曾國藩死后,閑居的曾國荃又一次被朝廷啟用為河?xùn)|河道總督、山西巡撫。這一回,他不再像之前那樣鋒芒畢露。當(dāng)時(shí),北方九省正鬧饑荒,十室九空,山西更是出現(xiàn)了人吃人的慘劇。為了救災(zāi),他全力以赴,活人無數(shù)。民眾為了表達(dá)感激之情,紛紛為他建立生祠。
三句半的形式
1、三句半三句半是曲藝曲種,以一組表演詞僅三句和一個(gè)短語而得名。2 表演者為四人,前三人每人說或唱一句,第四人則念誦歸納前三句內(nèi)容的詞或短語。2 演員自擊鑼、鼓、鈸、碰鈴等打擊樂器以加強(qiáng)氣氛,還可不斷變換隊(duì)形。2 這種藝術(shù)形式擅長(zhǎng)表現(xiàn)滑稽風(fēng)趣的內(nèi)容,在群眾業(yè)余文藝活動(dòng)中頗流行。
2、賀知雹老師帶來的老年表演,以三句半的形式搞笑開場(chǎng): 敲鑼打鼓迎開場(chǎng),心情愉悅笑聲揚(yáng); 漫游動(dòng)畫城,每日電視動(dòng)畫放; 表演三句半,歡迎各位來觀賞。 動(dòng)畫朋友真不少,機(jī)器貓與加菲貓奔跑; 藍(lán)皮鼠和大臉貓,神探黑貓追蹤忙; 寶蓮燈與西游記,三毛傳奇連續(xù)篇長(zhǎng)。
3、幸福生活共創(chuàng)造,歡樂社區(qū)永向前。注:以上內(nèi)容僅為示例,可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和創(chuàng)新。三句半是一種傳統(tǒng)的曲藝表演形式,以押韻和幽默為特點(diǎn),這里將其運(yùn)用在夸贊社區(qū)的情境中,旨在以一種輕松有趣的方式展現(xiàn)社區(qū)的和諧與美好。
4、三句半是一種中國民間群眾傳統(tǒng)的曲藝表演形式。以下是關(guān)于三句半的 表演形式:每段內(nèi)容包含三長(zhǎng)句和一半句,一般由4人演出。其中,三人分別說三長(zhǎng)句,而最后一人只說簡(jiǎn)短兩個(gè)字的半句,因此得名“三句半”。押韻與同調(diào):三句半的表演內(nèi)容通常押韻、同調(diào),這使得整個(gè)表演更加流暢和諧,易于觀眾接受和記憶。
版權(quán)聲明:本文為原創(chuàng)文章,版權(quán)歸 小七 所有,歡迎分享本文,轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留出處!